DE LA PETITE HISTOIRE A LA GRANDE HISTOIRE...
Tout à commencé vers mes 13 ans lors d'un camp Scout sur les routes de Bretagne. Avec mes camarades nous devions trouver un lieu pour dormir. Nous avons sonné à la porte d'un foyer éducatif de la Fondation des Orphelins Apprentis d'Auteuil. Cette soirée là, sur les murs les photos d'enfants, sourires aux lèvres, et cet éducateur qui m'explique son travail avec tant d'enjouement et de passion que mon coeur s'emballe ... bien sûr ... rien n'est plus important que çà ... prendre soin des enfants, les protéger, les aider eux et leurs familles à traverser ces épreuves de vie. Ce sera mon travail, c'est décidé! Je veux être une adulte qui écoute les enfants, les aide à grandir, à s'épanouir, à développer leurs compétences, leurs potentiels, à toujours croire en eux. Je veux aussi soutenir leurs parents, les aider à prendre leur place, leur rôle, autant que possible. Alors je m'engage à 14 ans à La Croix rouge pour faire des Samu sociaux auprès des personnes sans domicile et je me lance dans le soutien scolaire au coeur d'un quartier de ma ville. À 17 ans, je me forme à l'animation, j'obtiens le BAFA. À 17 ans et demi, le bac en poche, j'entre en école de moniteur éducateur. Un premier stage en IME à St-Maur-des-Fossés, puis un second l'année suivante à la Fondation d'Auteuil à Thiais dans un foyer éducatif. À 18 ans, j'y suis engagée comme monitrice éducatrice ... j'y reste 10 ans. Puis cette envie de travailler encore plus avec les parents me conduit à la Fondation La vie au grand air à Cachan. Je deviens éducatrice spécialisée, j'obtiens une licence et un master en sciences de l'éducation (parcours recherche). La passion de mes 14 ans est toujours là, malgré les horaires difficiles, malgré les situations complexes par moment. Il y a les petites victoires qui ponctuent l'année, les belles rencontres, les moments d'épreuves à surmonter. Il faut rester debout, faire face, tenir, alors on puise dans ses ressources, on reste positif. Et un jour un accident de travail alors que je suis enceinte, je ne comprend pas.. Je ne pensais pas avoir à être confronté à ce type d'épreuve et pourtant. Je me sens seule, je ne sais pas à qui m'adresser pour trouver de l'aide.. Mots après mots sur mes maux, je vais mieux. Je puise en moi dans ma force de résilience. Mon envie ... retourner à mon travail, auprès des enfants, faire ce qui fait sens pour moi . Je retrouve mon lieu travail, Tout redevient normal, puis le COVID passe par là, il faut à nouveau faire face avec les enfants à cette épreuve commune. J'ai le sentiment d'être au bon endroit au bon moment.
Ces défis personnels et collectifs à traverser me conduisent à l'évidence de l'importance de me mètre en quête d'outils pour approfondir encore un peu plus mes compétences et apporter des outils concrets aux enfants pour les aider à s'apaiser , s'épanouir , à developper leur discernement si essentiel de nos jours ainsi que leur pensée critique et créative.
Sur ce chemin , je découvre la puissance d' un premier outil la méthode du "Journal Créatif"® d'Anne-Marie Jobain (ancienne éducatrice d'ailleurs) . Alors que je pensais n'avoir aucune compétence en dessin (pensées limitantes quand tu nous tiens!), je me suis passionnée pour cet outil et grâce à lui je me suis reconnectée à ma créativité. Je m'en suis servi dès lors comme compagnon de route au quotidien, pour apaiser mes émotions, élaborer mes projets, me réaligner sur mes besoins, mes valeurs, sur ce qui faisait sens dans ma vie et même juste pour m' amuser et me détendre. Devenue artiste malgré moi (ou plutôt reconnectée avec l'artiste qu'on est tous), et voyant l'effet positif de toutes les techniques artistiques sur mon bien être, j'ai contacté l'école du jet d'Ancre (Canada) pour me former et me certifier en animation d'ateliers de Journal Créatif ®. Je suis certifiée depuis octobre 2023 et peut dès lors transmettre ce premier outil aux enfants.
Sur ce chemin, j'ai découvert comme une évidence, l'importance de developper les compétences psycho-sociales (ou socio-émotionnelles). Apprendre à mieux se connaitre permet de mieux expliciter ses besoins et fixer ses limites aux autres, mais aussi à mieux se faire comprendre d'eux et à mieux les comprendre. Porter attention à soi, à son corps et être attentif à ses émotions permet d'apprendre à les reconnaitre, les accueillir pour ne pas les laisser prendre toute la place. Avoir une écoute active envers soi permet de développer aussi une écoute active de l'autre. Mon interrogation était alors : Comment développer ses compétences chez les enfants? C'est cette réflexion qui m'a menée vers l'association SEVE et celle des petites lumières qui mettent en place des ateliers philosophiques pour les enfants. Une nouvelle évidence. Mettre les enfants en cercle, les faire réfléchir autour d'une question philosophique ensemble et apprendre à penser par soi même, à s'exprimer et prendre sa place dans un groupe, apprendre dans la bienveillance à aller à la rencontre de l'autre et de ses idées. Alors je m'y suis aussi formée et vous les propose aujourd'hui avec une spécialité complémentaire en philo-art. Enfin la rencontre d'Aurélie Louvel, qui croit comme Edwige Chirouter et d'autres encore aux pouvoirs du livre, des contes de fées pour aider à réfléchir, à avancer sur le chemin vers soi. Apprendre d'elles un peu plus m'a paru une évidence, c'est ainsi que mon offre s'est étoffée des ateliers bibliocréatifs, accessible pour les plus petits , dès 3 ans et tout aussi préconisé chez les plus grands...que me réserve la suite du chemin ...de belles rencontres encore...
Emersion signifie "brusque réapparition d'un astre". Créative, car de la créativité renaît l'élan de vie qu'on a tous en soi et qu'on a parfois mis de côté.
Une "émersion créative", voilà ce que j'ai l'impression d'avoir vécu ces dernières années et que je vous souhaite de tout coeur.
Vous trouverez dans mon offre de service des outils efficaces qui je l'espère seront utiles, à vous même, à vos enfants, à vos usagers, comme ils l'ont été pour moi.